廈門惠拓飛行科普基地主要目的是讓青少年掌握飛行常識，了解民航，理解、支持民航;為有興趣的中小學生搭建一個了解民航業的認知渠道，為青少年提供更為豐富多樣的民航知識和活動，讓航空愛好者了解航空，熱愛航空，實現更多與航空有關的夢想。
課程原則
導向性原則：以國家制定的教育目標為課程準則與導向。
協調性原則：在國家課程計劃框架內，謀求與國家課程的協調一致和均衡發展。
整合性原則：致力于學生對學科知識的融會貫通與綜合運用，促使學生全面發展。
個性化原則：滿足學生的不同需求，更好地促進學生個性的充分發展。
課程時間
? 課時 /學期， ? 課時 /學年
課程優勢
1、引入航空仿真模擬飛行器進入課堂，體驗世界先進技術。
2、航空理論知識和飛行技術真實顯現，體現理論與實際的結合。
3、立足科學與技術素養的培養，著眼學生的終身發展。
4、倡導積極主動、勇于探索的學習方式。
5、注重拓展學生的知識面，提高學生的綜合設計能力。
6、注重學生創造潛能的開發，加強學生實踐能力的培養。
7、立足科學、技術、社會視野，加強人文素養的教育。
課程描述
航空飛行科普實踐課程是一門涉及 航空、機械、電子、通信、氣象、地理、 歷史等多方面知識的綜合性學科 ， 飛行科普實踐教育對于中小學而言，還涉及語文、數學、英語、物理等學科知識的應用。
課程目標
1、通過飛行器展示與演示，了解飛機發展簡史、飛機機型等基本常識。
2、通過互動實驗教學平臺，了解航空儀表的認讀與使用，空中領航方法、航空氣象、機場與航空管制、飛行空間定向等基礎知識。
3、學會三類模擬飛行系統的使用， 通過實地(真實地圖、 地理情況)模擬飛行操作，學會直升機、民航飛機基礎飛行動作的原理與模擬飛行、起落航線飛行原理與模擬飛行，以及特技飛行動作的原理與模擬飛行。
4、通過飛行時間知覺、飛行空間知覺、飛行速度知覺、飛行操縱動作穩定性、飛行操縱雙手協調性、飛行動覺方位辨別能力等飛行。
5、基本能力測定，以及飛行基本心理測評系統，幫助學生對未來從事航空事業進行自我評估。
6、培養學生國防意識、增強學生對現代科技的興趣，同時提高其動手能力、創新能力與團結合作能力，為開展全國性飛行科普知識競賽及模擬飛行競技活動奠定基礎。
課程結構
一、理論學習：
基礎課程：
1、飛機的起源與發展
2、飛機主要組成部分
3、飛機的飛行原理
4、飛機的起飛流程
5、飛機的起飛操作
6、飛機儀表的認知
7、飛機的飛行技巧
8、飛機的起飛與降落
9、飛機的五邊飛行
進階課程：
1、塞斯納主要組成部分
2、塞斯納的駕駛艙認知
3、塞斯納的起飛檢查
4、塞斯納的起飛操作
5、塞斯納的飛行技巧
6、塞斯納的五邊飛行
7、塞斯納自動駕駛原理
8、塞斯納的G1000認知
9、塞斯納G1000的使用
10、塞斯納的自動駕駛飛行
11、塞斯納的自動駕駛五邊飛行
1、直升機主要組成部分
2、直升機的駕駛艙認知
3、直升機的起飛檢查
4、直升機的儀表認知
5、直升機的啟動
6、直升機的起飛操作
7、直升機的飛行技巧
8、直升機的降落
9、直升機的懸停
10、直升機的定點起降
波音737：
1、波音737主要組成部分
2、飛機的駕駛艙認知
3、飛機的起飛檢查
4、飛機的儀表認知
5、飛機的啟動
6、飛機的起飛操作
7、飛機的飛行技巧
二、仿真模擬飛行實踐
1、飛行簡易式飛行模擬器
2、飛行高仿真塞斯納飛行模擬器
3、飛行高仿真直升機R22飛行模擬器
4、飛行高仿真波音737飛行模擬器
5、飛行高仿真C919飛行模擬器
三、軍事素養訓練
四、飛行競賽
五、飛機組裝
六、由機長帶領駕駛真實飛機
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